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          “为什么要拍历史?”视频大赛

          Video Camera历史系宣布最多三个$ 500强奖项短(1-3分钟)的视频通过网上波音网站这个问题,本科生个人或团队取得了“为什么要拍历史?”

          影片可以回答多种方式这个问题。例如,你可能需要长达时事,视频游戏,历史对生命的用途,或完全不同的东西。格式是开放的:视频范围可以从拍摄的手机,以利用高品质的相机拍摄的高抛光纪录片非正式采访。关键是要建立一个令人信服的,有说服力的视频,可以说服犹豫不决的学生选修历史课。随时联系 设计实验室 技术帮助;直接其它问题 solson25@wisc.edu。入围和获奖影片将在部门网站上使用,在社会化媒体,在课堂上,和其他地方,以帮助促进我们的班。

          为充分考虑,视频应该:

          • 提交 solson25@wisc.edu 由2020年2月24日。
          • 在长度上1-3分钟。
          • 确认所有来源。
          • 避免使用受版权保护的材料或版权的所有者部门的无限制使用受版权保护的材料提供的书面许可。
          • 在电子邮件中提交的视频:
            • 主题行:为什么要历史视频大赛
            • 每个视频创作者的名字,角色,类一年,主要(或多个)。至少视频的创作者一个必须声明的历史大或服用或曾经在波音在线平台(指定哪一个或多个类,这学期)采取了历史课。
            • 创建者(S)的社交媒体手柄(或多个),如果需要的话。这将允许我们,当我们发布视频链接到这些把手。
            • 视频中附加的MS Word文件中的完整记录。 (这样做的目的是让这个视频给所有完全访问。)
            • 视频本身(作为附件)或到视频的链接。格式是开放的,但AVI,MOV,或MP4是优选的。
          • 多次提交是允许的。
          • 谁已在最后期限前的最后6个月内毕业的当代大学生,以及学生,有资格申请。 (当然,校友或不生,欢迎出现在影片中。)

          通过提交视频参加本次比赛,创造者证明,他们的视频是自己的劳动成果,并给予波音在线平台历史系,宣传和社交媒体等平台发布视频不受限制的许可。通过提交视频,创作者也给推动该部门历史部门许可在开始添加简单的材料或视频的结尾。

          获胜的视频应:

          • 捕获并持有多元化波音在线平台的本科生的注意
          • 呈现说服力为历史课的值或历史度
          • 承认适当的来源,并按照版权的所有规则

          下载本通知的打印版本(PDF)


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